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校園文化建設,文化墻怎樣設計


校園文化墻濃縮著(zhù)學(xué)校辦學(xué)思想,展現著(zhù)師生們的精彩瞬間,它是學(xué)校育人的陣地,是師生展示自我的舞臺。

風(fēng)景這邊獨好

為營(yíng)造良好的校園育人環(huán)境,以校園文化墻建設為載體,將文明、禮儀、道德等中華優(yōu)秀傳統文化“搬上”校園文化墻,讓廣大師生在耳濡目染中,接受文明道德的洗禮。


傳承——大道明德

為使傳統經(jīng)典文化教育更加融入師生的學(xué)習生活,將傳統經(jīng)典文化仁、義、禮、智、信等內容“搬”上墻,風(fēng)格獨具特色,在校園里營(yíng)造了健康活潑、積極向上的文化氛圍,讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)仁、懂禮、明義、守信,陶冶了學(xué)生的身心,培養學(xué)生崇尚儒雅、富有活力、樂(lè )于學(xué)習的良好習慣和品質(zhì)。


勵志——奮發(fā)向上

中國夢(mèng)是強國夢(mèng),中國夢(mèng)是富民夢(mèng);少年強則中國強,少年智則中國智!美麗夢(mèng)想,從這里起航。學(xué)校園隨處可見(jiàn)的設計精美、富有教育意義的文化墻文化牌,激勵學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),用青春點(diǎn)亮中國夢(mèng)。

奮進(jìn)——展示自我

班級文化墻作為校園文化建設的重要內容之一,在學(xué)生的學(xué)習生活中起著(zhù)舉足輕重的作用。孩子們在文化墻上充分展示自我,為孩子們比、學(xué)、爭創(chuàng )造了樂(lè )學(xué)向上的新環(huán)境。墻面文化雖然無(wú)名家,但展現的是校園小畫(huà)家、小書(shū)法家的原作!文化墻上留下了孩子們精彩的瞬間,留住了孩子們快樂(lè )的時(shí)光,也記錄下了一個(gè)一個(gè)美好的時(shí)刻,一張一張燦爛的笑臉……

滋潤——春風(fēng)化雨

教育就是春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲、浸潤心靈、沐浴靈府的過(guò)程。邊河小學(xué)的餐廳、樓梯、樓道、操場(chǎng)……處處是文化,處處是教育,每一處都充滿(mǎn)了濃郁的文化氣息,真正做到了讓校園的每一墻每一板都“說(shuō)話(huà)”、每一處每一角都育人,每一面墻都默默的滋潤著(zhù)孩子們的心靈。
此處無(wú)聲勝有聲。文化墻的建設,為學(xué)生良好品德的形成、良好性格的鑄就、良好行為習慣的養成提供了肥沃的土壤,同時(shí)也展示了小學(xué)師生獨特的思維、創(chuàng )新的設計、出色的才華,成為校園文化建設的一道亮麗風(fēng)景。






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